7月17日，宁波职业技术学院在北仑梅山乡的第三期“暑期学校”如期开学，共有60多名学生报名参加。第一批支教的青年志愿者一行8人开始了兢兢业业的工作，7月31日，第二批青年志愿者也到达梅山，开始了为期15天的支教接力。下面是3篇青年志愿者的日志选。

7月23日

已经在梅山生活了一个星期，基本上已适应了这里的生活。但是前天有同学因为太热而中暑进医院挂点滴。

在这里我们除了教学内容，课余还和学生们一起下棋，聊天……学生们更是喜欢我们，等我们一下课吃好饭就来找我们玩，还送我们一些小纪念品，虽然对我们来说都是些小孩子的东西，却变成了我们最珍爱的东西。而且我们也受到村长、乡领导的关心，经常来问我们生活是否习惯。这里的生活都让我们有了都想留下来的感觉……

7月26日

  今天，我们暑期学校举行了一次小型趣味运动会。共有吃西瓜比赛，运乒乓球，贴鼻子，师生行四个游戏。当然人气最旺的是吃西瓜和师生行了，连前来采访的北仑电视台记者看了也捧腹大笑。游戏结束的时候，记者问孩子们：“你们高不高兴来暑期学校？”学生们异口同声：“高兴。”

   “喜不喜欢你们的老师？”  “喜欢。”

“那你们舍不舍得老师们走呢？”这时孩子们沉默了一下然后才说：“不舍得。”

其实那个时候，我们的心情和孩子们是完全一样的。来时候心里的紧张不安，想回家的情绪现在全部化做乌有了。和他们短短的15天相处就已经改变了我们的想法。

我觉得我们这次的暑期行是相当的成功，不仅仅是带队的老师赞扬我们、领导赞扬我们，更主要是因为孩子非常喜欢我们。

8月1日

按照原计划，我们第二批的实践队伍成员在7月30日入驻梅山，队员们在第一天紧锣密鼓地开始准备上课内容和方案，但是在第一天上课，队员们第一次感到了社会实践的艰难和身上担子的沉重，现实证明了我们所有人的幼稚和天真、而且没有留给你丝毫反驳的余地。

早上7点半，我们便出发到教室准备上课，但正如指导老师跟我们事先说的一样，孩子们因为我们是第二批队伍，都显得非常生疏，并且基本上每个班级都有几名学生未来上课，这给我们的队员心理带来了很大的压力，而且在第一节课上，有些学生也极不配合老师。这使我们的队员原本的计划和方案全部都打乱了。

在当天下午两点，队员们聚集在一起各自都总结一上午的课程，并在此基础上对第二天的课程做详细的准备：

英语班

英语因分两个班级，在第一天大班的学生几乎都对英语的学习不是很积极，有些学生因为老师的更替，他们潜意识里不接受老师和新的教学内容。针对于此，队员们在第一节课后便改变了教学方案，以讲英语故事，教授英文歌曲，学生与学生合作（一个打节拍一个唱），做游戏等来提升学生们的兴趣，并增加老师与学生之间的关系。

英语小班因为学习内容分差很大，所以我们队员并不正式性上课，而是在课堂上老师教学生几个单词，然后由学生按一定顺序接龙读单词记单词。深受孩子们的欢迎。

计算机班

    计算机班的学生对玩游戏的心态非常强烈，针对这个心态，两位计算机老??的方案，使学生们的学习进度与速度也很快。

书法、美术班

美术班学生在上一段时间里学的是简单线条卡通画，针对这个，在第一节课时，美术老师开始教授新的内容：素描。可能是因为素描的难度比较大，学生们普遍感觉太难，对此，我们建议美术老师在下节美术课上准备教授水彩绘画，在他们已有的卡通画上着色，使他们能懂得对色彩的搭配。

书法班的学生对书法的兴趣不是很强，而且在短短的几天，学生们也不可能会有很好的作品，所以在书法可上，书法老师以细心引导为主，并把好的作品张添。创造一个书香的氛围来吸引学生们对书法的喜爱。

音乐、舞蹈班

音乐和舞蹈都是一个老师教课，学生们对新老师很大的排斥性。特别在音乐课上，学生们的喜新厌旧的心理很强，学歌基本上都是学一首新歌，还没有学好的时候，便要求学习新的，所以对此，音乐老师只能尽可能的多准备歌曲来教。而在舞蹈课上，学生因为已经有学习一定的内容。老师也结合上一批老师教学内容，教授一些他们能接受的舞蹈，比如：瑜珈、手语等舞蹈。并因为我们这批队员要准备一个闭幕式，所以要求现在音乐舞蹈老师便准备闭幕式的舞蹈节目，并且在平时课堂上教授的就是为闭幕式准备的节目。

在生活上，队员们都能适应，包括住宿和吃饭都很满意，也没有一些学生来我们寝室玩闹，队员们也很注意各自的行为，在平时有事出门，也结伴出去并打好招呼。所以，在这些方面，队员们做的还是非常好的，包括与住宿的房东关系也处理的很到位。