近日，班级项目推广浪潮席卷校园，华建软件学院硬件维修兴趣小组、实训中心，计算机专业班级特色项目“蓝色冲击波”志愿服务活动，会计系会计专业的班级特色项目“真假币识别”等活动开展开来。他们利用午饭和晚饭时间，在校园里把特色项目以志愿服务的方式展示出来，引来学院众多师生驻足，前来咨询。

学院有品牌，班级做项目

据悉，为了提升学生专业技能、自主学习能力以及班风的建设，07年，我院开始推行班级特色项目建设。班级项目重点培养学生的实践能力，创新能力，使学生的学习“从理论到实践”，给学生一个展现自我，张扬个性的舞台。同时为保证学生班级特色项目顺利地进行，在政策和经费方面，学院都给予大力的支持。09年第一学期，全院10个系112个班级积极参与了班级特色项目建设的申报，有99个项目顺利通过考核，其中管理系旅游管理班的“校园景区开发与导游”与化工系生物班“开心农场绿色蔬菜种植”等10个项目，受到了审核老师的一致好评。

班级特色项目是一个新生的学习方式，没有可以模仿的对象，所以每一个项目都有老师做指导。另外在经费方面，普通的项目，原则上是给予1000元的资助。另外优秀的方案，贴近校园生活，并切实可行，经费可以外加至3000元。

优秀的项目必须符合以下四个要求：一、是否有利于学生专业技能的提升和自主学习能力的提升；二、是否有利于班风建设；三、是否具备可展示性；四、是否具备服务功能，即服务同学，老师，学院甚至是社区。

发挥学生特长，创建优秀团队

班级特色项目建设推行以来，受到了广大学生的青睐。班级活动以项目为基准，通过一系列的活动，班级绝大多数学生有了自己努力的目标，班级有了良好的学风、班风。在过去的两年，许多项目的开展，都获得了喜人的成绩。07届电子商务班的学生开了“华饰925”实体店，店里经营一些耳环，项链、戒指等银饰，他们的生意不但在校园里做的好，而且网上销量也是很大；07界视传班的“Family――室内家装设计”项目，设计独特，方案多种，很大程度地提升了学生了实践能力。在校庆时，学院的庆典海报，loge以及各分院的舞台设计都是视传班的同学来做的，优秀的设计给人留下了更多的是感动与钦佩；08界华建软件学院计算机专业同学建设的“TOP工作室”影视传媒，学校的大型活动都有他们在现场拍摄，并进行后期制作。“TOP工作室”的同学们边学习专业课知识，边进行实践，从而做到理论知识融会贯通，灵活运用。

    信管班班主任吴老师说：“班级项目活动的开展，为班主任加强班级管理和班级建设提供了载体，创造了条件，班主任工作的内容也更加实在。在进行项目申报、开展的同时，使学生的综合素质和能力得到了切实的锻炼，精神面貌也发生了可喜的变化，总体上已经呈现出自信、积极、健康、向上的发展态势。”

找准方向，用对方法做特色

班级特色项目应该从实际出发，结合??方案。例如涉外旅游3092班的“校园景点开发与导游”，结合专业特色，并根据当前大学校园旅游这一热点，组织进行这样的项目，切实可行，即锻炼了学生，又加强了学院与外界的密切交流，服务学院，服务了大众。优秀的项目建设需要有巧妙的方法和聪明的领导者，作为班级体的灵魂和最可靠的支持者，班主任必须在项目建设中发挥宣传、鼓动、组织、策划、借力、管理、监督和幕后操纵的作用。信管2070班“英语综合应用能力特色项目‘非常6+1’”，在项目申报初期，班主任老师就积极发动全班参与，共同讨论确定项目和内容，集思广益，同时又借助其他老师的力量，给学生进行阶段性的指导培训，精益求精。

前段时间，我院通过了国家示范性高等职业教育的验收，院党委书记、执行院长苏志刚教授提到：“我国致力于建设现代化强国，我院也要建设高水平职业技术学院，学院有品牌，分院有特色，班级有项目，学生有特长才能肩负起创造国家一流品牌院校的重任，我院班级项目的建设同样是学院最好的名片”。

记者团  王宁  黄莉莉/文  鲁幸 曹志耀/摄