职业生涯设计属于人生目标范畴，是对人生职业活动的全面规划，既包括职前设计，也包括职后设计。职业规划是一个与“职场成功”密切相关的话题,是人生不可忽视的重要战略，是当代大学生必须面对的问题，也是应当了解的基本常识。4月22日，人文社科部刘桂萍老师给团校的同学讲述了关于职业生涯的课程，让我们的团校课更加实用、更加贴近学生。

在引用保尔柯察金说的话：“人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧…… ”开篇后，老师讲述了漫步者、渡海者、犁地者三类人讲述了他们不同的人生道路并提问同学们是否遇到踏进象牙塔之前，清楚地了解自己的兴趣和爱好，是否仔细地思考过自己所学的专业和自己将来要从事的职业，能否给自己一个准确的定位，能否合理地安排自己的大学生活。老师还就大学生就业难以及职场的种种困惑谈了自己的想法，从而突出了职业规划的必要性。

我国倡导生涯规划的“鼻祖”是竺可桢老先生，进行职业生涯规划最好的时期是大学。作为大学生而言，我们首先应该确自己的位置和方向，刘老师说：“只要开始永远不晚；只要进步 总有空间，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。”老师为大家推荐了“归零思考法”，我们要从“我是谁？”开始，继而思考“我想做什么？”“我会做什么？”“环境支持或允许我做什么？”“我的职业与生活规划是什么？”大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。借着哈佛大学人生目标调查的案例，老师着重强调了树立目标的重要性。

职业生涯规划分为四个阶段：审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估。四者相互影响、相互作用，并且具有循环性。从生涯志向的确立、自我认识与定位、职业生涯机会评估、职业生涯目标的确定到职业生涯路线的选择、制定生涯路线的选择、制定行动方案以及最后策略、评估、反馈与修正是一个漫长的过程，但是通过职业生涯规划，我们可以突破一般的校园生活，塑造清新充实的大学生活，使大学三年无怨无悔。

毕业之后，我们面临最大的问题就是就业，然而，职业规划是一个与“职场成功”密切相关的话题,是人生不可忽视的重要战略，也是实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。刘老师为大家列举了薪水高，福利好、工作环境舒适、人际关系良好工作稳定有保障等传统的价值观，通过对三个泥匠工人砌墙的感受和心境的讲解，引出要正确看待就业、职业、事业三者的区别以及内在联系。老师认为职业生涯规划的四大黄金准则分别是择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利。 “同学们，选择职业时应该不在于选择的职业是最好的，而在于选择的职业是最适合你的。”这是老师在给大家选择职业时的贴切建议。

课程接近尾声，团校学员一同吟诵《生涯之歌》。课后一位管理系的学生说道：“虽然在素质拓展课上已经上过刘老师的课，但是通过团校课的再一次讲解，对职业生涯规划又有了进一步的了解，更有利于我规划自己的学习、工作和生活。”

                                                                            记者团  周琪虹/文   许燕婷/摄