学院学生团队的建设是学校凝聚力和战斗力的充分体现。5月26日，第九期团校课由院团委励宁书记给大家送上了一堂的专题课程《卓越团队建设》，鼓励每一位团校学员积极建设属于自己的团队并在团队拥有属于自己的天地，确定自己所要扮演的角色。

首先，励书记让同学们伸出双手组成“人”字，看似简单的动作却暗含着深刻的道理，大家虽然组成了“人”字，但是从励书记的角度看就是“入”字，励书记解释说：“当我们接到任务的时候，大多数人会将自己作为工作的切入点，有时候要从其他队员的角度看问题，学会换位思考。”随后又进行了“爱的鼓励”活动，从而考验了团校学员的默契度。

对于一个合理结构的团队，同学们纷纷提出自己的看法，有的认为合理结构的团队是军队，有的认为是中国人组成的团队，还有的认为这个团队可以做到一个人或者一群人都做不到的事情。团队和群体是存在区别的，励书记突出强调了团队是由一群积极肯干、训练有素的个体为了具有挑战性的共同目标组建的，团队不仅仅要一起工作、一起分担责任、相互依靠，还要能够执行大家共同的决定。

个人在团队中的角色和作用因人而异，励书记以《西游记》唐僧师徒完成西天取经大业的生动例子说明了团队中需要有不同性格、不同特长的个人，并且最重要的是让每一个个体各得其所，各尽其能。团队的有机结构包括行政者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、以及完美主义者多种人物角色，他们都有着自己的典型特征、积极特征和能容忍的弱点。人无完人，而一个团队却可以完善个中的不足。

最后励书记指出一个团队从成立到成熟需要经历磨合、稳定、成效等阶段，在每个阶段都存在不同特征。在团队开始有成效时，励老师强调让工作流程发挥作用，并以第八届社团联主席徐国瀚建立社团工作团队为例，指明团队在建设过程中会遇到很多困难，但是我们要以良好的心态去面对，想方设法去解决困难，使团队尽快度过磨合期，在稳定后逐渐走向成熟。

                                           记者团  周期虹/文 任凯/摄