讲座伊始，刘慧敏老师便就“怎样才能使新闻生动，具有可读性、可看性？”这一问题进行了讨论，他告诉大家只有生动、易懂、深刻的文章才可以吸引人的额眼球。

此外，他还强调，在新闻把控方面，目前面临着很多问题，大家所学的能力或技能，往往不知道如何去表述。如何结合工作需要把新闻写作写得更好一些呢？就此问题，刘老师结合了自身，从六方面讲述了新闻写作的一系列方式。首先，老师从新闻写作的定义开始讲起，新闻写作就是对新近发生的事情的报导。老师强调消息写作要注重事实，无可想象；是新近发生的，具有时效性。老师把从事新闻行业多年的经验总结告诉了大家：一、新闻要具有新闻价值，新闻价值就是明确哪些写，哪些不写，哪些值得写。二、坚持新闻写作的原则，原则就是坚持思想的基本原则，坚持党的思想教育；实事求是，用事实说话，真实性是新闻写作的生命所在；叙述及时，讲究时效；在没有理解事件本身之前不要动笔；要表现，不要陈述；把精彩的引语放在消息前头；多动用具体的名词和赋予动作神态的动词。

之后，刘老师还讲述了消息写作的定义及特点，并强调，培养新闻的敏锐眼光的重要性，只有做一个“有心人”，才能根据工作的需要寻得大量可写的新闻线索。随后，刘老师讲述了通讯的写作、新闻的五要素和新闻写作的技巧。最后，老师通过自身的案例，从“事实的差错方面”方面来告诉大家，无论从哪个角度，为了避免犯错，为了保证新闻稿件的真实性，要多番的核实最基本的新闻事实。

讲座在同学们热烈的掌声中落下帷幕。经过刘老师的指导后，老师和同学们也对新闻写作有了更进一步的认识。

                                         记者团   陈阳/文